<正>"批注式阅读"是指在阅读教学中,学生能根据阅读主题,结合自身生活经验和知识储备,主动地将读思结合,多角度地通过眉批、旁批、尾批和夹注等形式对文本进行深入、独特的解读。统编教材四年级上册第六单元就安排了"学习用批注的方法阅读",教学目标和教学内容的布局清晰可视。落实"批注阅读"的要素,需要从学生已知,教材的编排思路、体系等,进行整体把握,有效指导。基于学生已知,与"先前经验"关联
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