数学核心素养下小学高年级数学课堂有效提问研究

作者：张晓云

来源：天津教育, 2021, (15): 112-114.

• 数学核心素养
• 小学高年级数学
• 数学课堂
• 有效提问

数学的学习主要是对学生思维能力的培养与拓展,同时教给学生基本的数学基础。在现代素质教育的延伸下,核心素养的培育逐渐受到大家的重视并提倡应用于教学中,而如何在此基础上对学生进行提问使学生的数学核心素养得以养成,则需要教师更进一步的探究。