<正>解题是数学教学重要的活动之一。解题是一项复杂的心理活动,探索的历程是与命题者和自己一次次地较量与交流,有迂回曲折,有喜怒哀乐……解题情感的交织可分享,解题经验的积累可分享,解题成果的扩大可分享!分享不仅提升自己,也启迪他人。众所周知,解题的过程往往能体现数学所蕴含的"冰冷的美丽"与"火热的思考"。本文展现的是与割补有关的例题的处理过程:解前未预料,解后吓一跳(伴随其中的心理变化多端:从最初的有恃无恐到经验空白时的尴尬,再到新发现时的欣喜……)。教
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