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摘要
文章旨在根据体质健康测试成绩分析出贵州医科大学医学生身体健康水平,检验针对医学生公共体育课程的成效。通过文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对贵州医科大学16级医学生入校三年来体质健康测试成绩进行分析比较,得出结论:1.2016级医学生经过有公共体育课程的大学一、二年级有了更好的身体素质水平; 2.2016级医学生经过没有公共体育课程的大学三年级,身体素质水平有了明显的下降; 3.贵州医科大学医学生公共体育课程取得较好成绩,但大学三年级没有相关课程。给出建议:1.提高锻炼效率; 2.实行打卡奖励机制; 3.培养终身体育意识。
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