<正>素质教育倡导建立交互式、开放型的新型课堂,鼓励学生积极主动地参与课堂教学环节。将思维导图渗透进小学语文阅读教学课堂,将有助于引导学生梳理知识架构,建立系统化的框架和逻辑思维模式,全面提升语文阅读教学的课堂有效性和小学生语文课堂的参与度。思维导图以发散性思维为理论框架,围绕一个关键主题词延伸出不同的知识信息,不断激发人脑的兴奋状态,延伸出各种各样的知识联系,帮助信息接受者加深记忆,全面拓展联想
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