对于生物学实验的评价,教师不仅要注重学生的学习过程,还要关注学生的学习行为表现,选择合适的评价方法,客观、正确、全面地记录和评价学生核心素养的发展情况。在研究新课标的基础上,构建了生物学实验表现性评价模型,并结合教学实例说明了评价模型的应用策略。