臻于自我觉醒的儿童“触角式”社团体系构建

作者：丁斌; 黄红成

来源：江苏教育研究, 2020, (25): 9-13.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.25.002

• 社团建设
• 触角
• 品格提升

学生社团是学校开展德育活动的重要阵地和主要途径。当下的学生社团活动一方面过于强调全面开花,人人参与,活动项目缺乏统整性;另一方面侧重于知识与技能的培养,忽略了学生品格和素养的提升。"触角式"社团体系的构建与实施,全面指向儿童良好品格的形成与提升,为儿童的自我尝试、自我选择、自我认同和自我发展搭建了广阔的舞台。