构建学习任务群 彰显童话育人价值

作者：袁云

来源：读写算, 2023, (36): 45-47.

• 童话教学
• 编者意图
• 核心素养
• 学习任务群
• 深度学习

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，给语文教学活动以新的引领。在新课标理念的指引下，童话教学应然有其转向。基于新课标的理念，童话教学要深入领会教科书编写意图，挖掘教学生长点，立足学生核心素养，彰显童话育人价值,从大单元整体教学入手构建学习任务群，进而促进学生深度学习。