美国婴幼儿师幼互动质量评估工具及其启示

作者：吴航; 陈希

来源：幼儿教育, 2021, (09): 47-51.

• 美国
• 婴幼儿师幼互动质量评估工具
• 启示

美国婴幼儿师幼互动质量评估工具(Q-CCIIT)包括主体部分和附加部分。主体部分包括积极照护行为和消极照护行为。基于美国婴幼儿师幼互动质量评估工具的特点,建议应当以循证为导向,注重评估的科学性;以发展为目的,聚焦评估的发展性;以过程性质量评估为核心,强调师幼互动质量;以客观公平为依据,与第三方机构协同合作。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院