构建小学数学高效课堂的路径

作者：吴海梅

来源：数学大世界(中旬), 2021, (05): 61.

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随着教育教学改革的日益深入,在小学数学教学中,要求教师始终以学生为主体,体现学生学习的主体地位;要能深入研读教材内容,结合学生学习情况制订出适合的教学设计;灵活运用新的教育理念与多元化的教学方式,达到寓教于乐的教学效果。只有学生体会到学习数学的乐趣,才会主动进行探究性学习,提升课堂教学的高效性。