近年来,随着我国高校日语教学的大力发展,日本文学知识在课堂中也逐渐被引入,既满足了爱好日本文学学生的需求,又能够培养学生的跨文化交际能力。但是,目前在高校日语教学中文学知识的导入相对缺乏,教学目的不够明确,使得日语文学教学和语言教学相对孤立,没有互相融合。本文将探讨把文学作品作为精读、泛读、朗读的教育资源,并利用多媒体教学的优势,将文学知识展现给学生,从而成为日语教学的有效补充。
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