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摘要
在新课改背景下，小学版画课程教学应注重培养学生的艺术鉴赏能力和创造力，采用多种教学策略，如情境教学、案例教学、合作学习等，以实现教学效果的最优化。同时，教师应在教学中注重发掘学生的创造潜能，引导学生发挥创造力和想象力，培养他们的美术观念和审美能力。该文首先分析新课改背景下的小学版画教学存在的问题，阐述小学版画课程教学的重要性；其次探讨教学策略的设计原则和实施方法，从而为后续的实证研究提供理论支撑；再次通过实证研究的具体操作，分析和评价各种教学策略在版画课程教学中的实际效果与适用性；最后提出了一套具有适用性和可操作性的教学策略。
