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摘要
在历史逻辑思维方面,习近平推进了历史认知与逻辑总结,揭示了党史与党、党史学习与认识国情、实现历史自觉、提升治国理政水平等问题的辩证关系。在未来视野思维方面,习近平推进了服务未来的系统建构,揭示了党史学习与民族复兴伟业、长期坚持中国特色社会主义、增长民族智慧等问题的辩证关系。这两种思维是统一的,取决于党史学习的系统条件,包括主要谁来学——培养教育青年人、怎么学——实事求是学党史、以什么标准学——保持党史学习的时代性。习近平关于党史学习的思维结构,反映了他对民族历史的深沉思考、对民族当下的深切眷念、对民族未来的热切期盼。
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