<正>很多老师会问:怎样才能充分把握文本的教学价值?根据笔者自己的教学摸索,观摩许多优秀语文教师的课堂,研究名师们成功的课堂教学案例,笔者发现,只有语文教师能够形成在文本中"上挂下连"的能力,他的文本解读才会变成教学设计的有效资源。每一个经典文本作为成熟的作品,都是自足的,接近完
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