大体量小学开展在线教学的问题思考与实践探索——以上海市浦东新区明珠小学“四精四度”在线教学为例

作者：张莉; 程平

来源：上海教育科研, 2022, (11): 68-73.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2022.11.016

• 大体量学校
• 在线教学
• “四精四度”模式

线上教学是信息技术与传统教学融合而成的新型教学样态。需要以一种更具超越性的眼光审视线上教学，提升线上教学的效能。上海市浦东新区明珠小学通过有针对性的调查分析，明确大体量学校在线上教学期间需要着力解决的各类问题。从学校实际出发，通过精巧的顶层设计提升在线教学的高度；通过精彩的课程建设保障在线教学的效度；通过精细的过程管理增加在线教学的温度；通过精准的校本教研挖掘在线教学的深度，不仅保障了线上教学的质量，也有效回应了学生、家长和教师的需求。