点燃兴趣之火,激活古诗文课堂教学

作者：叶志如

来源：课外语文, 2018, (30): 171.

• 古诗文
• 兴趣
• 策略

传统的古诗文教学,一直以"字字落实,句句清楚"为指导方针,忽略了对语言的建构与运用能力的培养,导致学生对于古诗文的学习产生厌烦情绪。针对此种不容乐观的教学现状,笔者更新传统教学理念,改进教学方法,采用诵读、对话、思考、调侃、展示、积累等教学手段,激发学生阅读古诗文的兴趣,要使知识活起来,让古诗文知识与现代精神紧密结合,从而达成创建高效课堂的教学目标,塑造学生健康美好的情感和奋发向上的人生态度,真正实现培养提高学生核心素养人文情怀的目标。