在小学语文教学过程中,有关教学资料的补充、拓展,已经成为不可或缺的教学环节。有效的进行相应的拓展和延伸,不但能帮助学生深刻挖掘课文的内涵,提升他们的阅读能力,而且还能帮助他们拓展知识的视野,增加他们语文阅读的广度和深度。在阅读教学中,我们应以学生语文阅读诉求为起始点,探究有效的、正确的拓展与延伸的方法,让补充的教学资源真正成为学生语文学习所学,为教与学所用。
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