“四解”模式下的文言文教学策略——以《黔之驴》为例

作者：范玉伟; 沈朋

来源：语文教学与研究, 2020, (04): 134-135.

<正>从2017年9月开始,全国小学和初中都统一使用的"部编本"新语文教材中古诗文篇目大幅增加至所有选篇的51.7%,对于初中生而言学习文言文并非易事,初中语文教师理应选择适合文言文教学策略,帮助学生事半功倍的学习文言文,助力学生终身可持续发展,发展学生的核心素养,让文言文教学指向学生高阶思维训练。"了解、理解、求解、见解"模式下的文言文教学不仅帮助学生习得