创设生本教学情境 让学生灵动地参与课堂

作者：杨丽君

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (15): 69.

• 生本教学
• 参与教学
• 实验
• 角色扮演

在初中生物教学中实行生本教育,学生处于课堂的主体地位,引导学生参与到教学中,体验学习带来的快乐。动手,动脑,体验知识的建构过程。