基于工作任务导向的高职《建筑CAD》教学改革探析

作者：姜雄

来源：西部皮革, 2019, 41(20): 160.

• 工作任务
• 建筑CAD
• 教学改革

在高职建筑CAD教学过程中《建筑CAD》教学改革已经是成为不可或缺的向前步伐,但是在现行的高职的《建筑CAD》教学方式下,诸多教师在建筑CAD教学中都呈现出重课堂理论轻课堂实践,甚至在一些高职院校中的《建筑CAD》是由其他CAD课程教学教师兼任《建筑CAD》教学的工作,而且不管是否科班出身的教师在教学过程中,缺乏了一定的教学方式和手段,往往与大学生的思想实际脱离,教师都是在教学过程中没有贴切地联系到学生在日常所遇到的实际《建筑CAD》问题。因此将会旨在通过文献分析、访谈分析等分析高职《建筑CAD》过程中教师开展教学的所存在的问题,并提出对策与建议。

• 单位
  湖南国防工业职业技术学院