上海市宝山区培智学校

来源：现代教学, 2020, (24): 2-4.

<正>设计"六个一"课程,实施个别化教育上海市宝山区培智学校的学生残疾程度重、个体差异大,教育教学面临巨大挑战。学校以"课程的个别化设计与应用"为主题进行课程改革,该项目荣获国家基础教育教学成果二等奖、上海市基础教育教学成果特等奖。涉及以下几方面:量身定制个别化课程。学校形成了"六个一"课程实施路径,即:"一生一评估",入学时,对学生实施医教结合多元评估,帮助学生明确学习起点;"一生一课表",根据评估结果,为学生定制个性化课表,