文章针对当前高职大学生的思想现状,提出在学校教育中利用励志期刊对高职大学生进行励志教育,积极引导他们纠正思想误区,学会在学习、生活中愉悦自己、自我激励、正确对待挫折,激发学生的学习兴趣和提高个人素养,从而达到提高教学质量和教书育人的目标。
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