从“形同虚设”到“美丽邂逅”——“数形结合”思想的内涵诠释与实践重构

作者：段安阳; 严微

来源：教育科学论坛, 2019, (11): 54-57.

• 数形结合
• 内涵诠释
• 实践重构
• 教学建议

"数形结合"是一种重要的数学思想,以形助数、借数解形,实现"数"与"形"的"美丽邂逅"是小学生学好数学的重要方法。通过研究"数形结合"思想的发端,以及探寻"数形结合"思想的内涵与意义,在课堂实践的基础上,提出了"数形结合"的教学策略。