幼儿攻击性行为的成因及矫正策略

作者：陈兰兰

来源：福建基础教育研究, 2021, (03): 143-144.

• 幼儿
• 攻击性行为
• 家庭教育
• 社会环境

幼儿攻击性行为的产生有其先天因素,也有家庭、社会、同伴等后天因素。基于此,可创设宽松民主的家庭教育环境,营造有利于幼儿身心健康发展的社会环境,提供温馨和谐的同伴交往环境。为幼儿树立榜样,通过多种方式强化行为,建立自控能力,从而矫正幼儿的攻击性行为。