信息技术与古诗词教学有效整合的实践研究

作者：姚晓慧

来源：中小学电教, 2010, Z2: 95-97.

• 古诗词教学
• 多媒体技术
• 教师的作用
• 有效整合

<正>古诗词学习是语言运用的一门艺术,要读懂古诗词的含义就得进入由语言创造的形象世界。传统的古诗词教学,常常重分析、理性的讲解,致使最具感染力、想象力,最具文学味的文学欣赏课变成了枯燥乏味、死气沉沉的技术课,失去了美感。信息技术可以把文字、图形、影

• 单位
  江南大学