<正>语文是一门基础性学科,是学习其他学科的一种工具。语文课本的选材内容不仅有人文科学的经典美文,更有介绍自然科学知识的科普说明文,甚至一些寓言、诗歌中都包含自然科学知识。教多了,语文课可能变成科学课;教少了,文本价值挖掘不够,消减了学生学习自然科学知识文本的兴趣。这些涉及的自然科学知识究竟怎么教?笔者在教学中进行了一些探索与实践。一、锚定单元要素目标语文教材的最大特点是双线组元单元结构。
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