初中英语听说课课堂实效设计探究

作者：林家琴

来源：青海教育, 2019, (03): 40-41.

• 初中英语
• 听说课
• 课堂实效
• 设计探究

本文结合教学实践,围绕听说课的设计策略、设计步骤和反思总结,对初中英语听说课课堂实效设计进行了探究。力求科学设计听说课各种活动,以提高课堂效率,促进学生听说能力的发展。