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摘要
如何加强对农村留守儿童的关爱引发了我国社会的持续关注,但少数民族村落留守儿童的教育依然面临各种困境。位于A省Y彝族自治县的S镇与H自治县的X镇是劳务输出和多民族聚居的典型区域,文章选取了这两个镇的中心校作为调研点,对其学校领导、普通教师和乡镇干部等基层人员进行了深度访谈,全面展示了少数民族村落留守儿童在教育方面遇到的一般困境和因语言及民族因素造成的独特困境,并进一步探索出家庭监护乏力、学校指导不足和缺乏制度性政策配套是造成这些困境的深层次原因,从而提出了一些针对性建议。
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单位乐山师范学院
