专家危险识别轨迹对建筑工人安全教育的影响——来自眼动实验的证据

作者：付汉良; 谭玉冰; 夏中境; 郭晓彤^*

来源：清华大学学报, 2023, 1-9.

DOI：10.16511/j.cnki.qhdxxb.2023.22.027

• 施工安全教育
• 建筑工人
• 危险识别
• 眼动模型示例(EMMEs)
• 专业知识逆转效应

建筑行业的大多数事故是由未被识别的安全隐患引起的.该研究将专家危险识别眼动模型示例(EMMEs)引入建筑工人安全教育过程,并探究它对不同经验程度工人的安全教育效果.根据是否进行EMMEs干预划分实验组及对照组,并搭建8个虚拟的施工现场危险场景作为实验刺激素材,使用眼动仪分别记录高、低经验组建筑工人对不同场景下危险识别过程中的眼动数据,并从识别准确率、识别完成时间和识别顺序规范性3个维度探究危险识别绩效的变化.结果表明:EMMEs干预组的危险识别绩效显著高于无干预组;在危险识别前测实验中,高经验组的识别绩效远好于低经验组;EMMEs的干预效果具有专业知识逆转效应,低经验组识别绩效在干预后的提升程度远好于高经验组.该研究证实了EMMEs对施工安全教育的影响效果.

• 单位
  西安建筑科技大学