阅读,是小学语文学科中的关键内容,而随着新课改的深入发展,课内阅读与课外阅读的整合教学将变得愈加重要,可以切实拓展学生的阅读视野,稳步提升学生的阅读能力。因此,小学语文教师要积极利用课内外阅读整合教学来发散学生的阅读思维,促使学生真正实现学习进步。本文将从以下三个角度来分析小学语文教师应该如何整合课内外阅读教学:以课文为例,归纳阅读技巧;组织"1+×"多元阅读活动;以学情为主,完善课外阅读。
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