摘要

以高校英语专业学习者为调查对象,通过问卷方式调研湖南省5所高校英语专业学生利用网络资源进行英语自主学习的情况。调查发现,大多数学生对利用网络学习资源自主学习英语持积极态度,但网络学习资源的有效利用率低、学生的自主性低、自主学习能力弱。为了使学生真正从网络学习资源受益,提高他们的自主学习能力,需要学校、教师、学生三方努力。

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