陶行知“生活教育理论”在小班歌唱节奏教学中的运用

作者：沈蕾

来源：当代家庭教育, 2020, (27): 50-51.

• 生活
• 音乐教育
• 歌唱活动
• 节奏

陶行知认为:生活就是教育,不是生活的就不是教育。同时也提出了这5种教育"健康的、劳动的、科学的、艺术的和改造社会的生活"。其中"艺术的生活"就包括了音乐教育。本文就是以陶行知的生活教育为理论依据,以幼儿身边的事物为教学导向,将小班幼儿的节奏教学,融入到歌唱活动中,使小班幼儿在歌唱活动中快乐学习。