谈小学音乐教育“体验学习的认识与实践”

作者：刘申彤

来源：才智, 2018, (10): 36.

• 小学音乐教育
• 体验学习
• 认识实践

随着我国教育体制的改革与教育事业的快速发展,各个学科的教学内容也随教学目标的改变而不断丰富。在小学阶段,由于学生处于教育的初步阶段,所以各学科的教学要对学生起到培养学习能力的作用。小学音乐教育对于培养学生对美学的审视具有形成和促进的作用。在小学音乐教育中,引入体验学习的认识与实践方法,能够提高学生学习兴趣的提高,并且能够培养学生思想情感的培养。所以在小学音乐教育中应当让学生多体验,在体验中学到知识,充分理解所学内容。