教育者承担着重要的教育重任,是教育第一人、是教学执行者。倘若"教无效",学生学则无效;倘若"教无趣",学生学则无趣。因此教育工作者的教学能力、教学水平在很大程度上决定着教学结果。但任何一个教育者都不是生来就"会教",而是在漫长的实践中找到"会教"的捷径,实现自我发展。本文笔者也将以自身为例,谈一谈笔者作为物理老师的成长心路,在内外兼修、勇于突破中如何实现自我成长。
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