随着护理专业的发展,护理人才培养要求越来越高,标准化病人教学法作为新型实践教学方法,逐渐成为护理教育研究的重要课题之一。本文就标准化病人在我校高职护理课程教学中应用的准备、实施、成效等方面进行探讨,以促进标准化病人教学法的规范应用和发展。
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