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摘要
设计心理学作为一门多学科交叉的综合学科,具有知识面较广泛、理论较抽象等特点,因此需要丰富教学方法,达到更好地教学效果。文章将产品设计专业特点与设计心理学课程性质结合,根据教学实践,分析了教学现状,并对教学模式、教学方法展开研究,提高了课程的教学效果。
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设计心理学作为一门多学科交叉的综合学科,具有知识面较广泛、理论较抽象等特点,因此需要丰富教学方法,达到更好地教学效果。文章将产品设计专业特点与设计心理学课程性质结合,根据教学实践,分析了教学现状,并对教学模式、教学方法展开研究,提高了课程的教学效果。
