“身体回归，表达自我”的舞蹈教育——兼谈舞蹈美育的价值和方法

作者：邹军

来源：尚舞, 2023, (17): 84-88.

• 舞蹈美育
• 身体教育
• 价值与方法

舞蹈源于生活，是人类最古老的艺术表现形式之一，可称之为“艺术之母”。以身体为媒介的舞蹈，自有人类历史以来就已存在了。同时，舞蹈在不断发展的过程中形成了诸多功能，包括娱乐、社交、表演、治疗、文化传承、教育等。其中，舞蹈的教育功能尤为重要。舞蹈教育的本质是“身体教育”，是一种身体的回归和表达。舞蹈是身体美学最具代表性的艺术，我们需重新审视身体美学在舞蹈美育中的位置。身体美学对舞蹈美育具有现实意义，能提升人的生命价值、创造人的精神生命力量。舞蹈美育方法会从“身体教育”中来实现，从“动觉”来唤醒运动知觉，“认知”认识舞蹈学科的知识系统，“审美”借由不同方式来打开看见美的眼睛，“心理”建立身心合一的身体表达，以身体教育实现全面教育，是确立舞蹈美育的理论与实践的基础和宗旨。因此，舞蹈教育只有先找到自我，才能超越自我。

• 单位
  南京艺术学院