论科学有序的作文教学策略

作者：李娟

来源：中学语文·教师版, 2019, (36): 35-36.

<正>在新一轮基础教育课程改革的背景之下,高中生的创新思维得到了充分的培养,语言的视野也逐渐开阔,这都有利于学生的成长。可是在发展过程中还是存在着一些急需解决的问题,特别是高中作文的教学现状令人担忧。我们都知道作文占高考语文总分的40%,其重要性不言而喻。因此,笔者对高中作文科学有序化的一些经验进行了总结归纳,在此,不揣陋见,与大家共享。