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摘要
<正>美术作为艺术领域的基础性内容,是培养幼儿良好创造力的重要方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出"艺术是引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去表现和创造美",据此可以看出,面向幼儿的美术活动除了引导幼儿发现美、感受美和表达美。基于此,有必要探寻更加科学的幼儿创造性能力培养途径,丰富幼儿的学习成长。一、美术活动中幼儿创造性能力培养中存在的问题(一)对幼儿创造性能力培养缺乏科学认知兴趣是最好的教师,只有通过美术活动来激发幼儿感受美、发现美、表达美的意识和能力,才能为幼儿
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