摘要

游戏化教学能激发培智学校学生数学学习兴趣,加深其对数学知识的理解,对提升生活数学课堂教学有效性有着重要意义。生活数学游戏化教学要遵循趣味性与知识性相统一、主导性与主体性相统一、自由与规则相统一的原则,教师可以从进行游戏化教学设计、建立游戏化评价体系、开发及积累游戏化教学资源三个方面入手进行实践。