科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为研究城乡接合部拆迁家庭中学生家庭教育的现状及其存在的问题，本文以贵州省黔南州都匀市初级实验中学为例，采用问卷调查和访谈的方式，研究该校拆迁家庭中学生的家庭教育情况。研究发现，该校拆迁家庭存在隔代教育和单亲教育占比高，家长总体文化程度偏低，部分家长价值观存在偏差，家长的家庭教育观念淡薄，教育理解片面，亲子有效沟通少，教育方式简单等问题。根据调查结果，提出加强社会主义核心价值观宣传以及加强家校沟通等对策，以期改善拆迁家庭家长的教育水平和能力，促进未成年人的健康发展。
-
单位黔南民族师范学院
