问题意识助力教师专业成长

作者：豆苗苗

来源：陕西教育(行政版), 2022, (10): 30.

<正>南宋陆九渊曾说，“为学患无疑，疑则有进。”我的教师专业成长之路，是在平凡琐碎的日常疑惑中一点点扎根、生长的。疑是思之始，学之端2018年秋，从师范院校毕业的我成为一名小学语文教师。入职培训时，校长告诉我们，叶澜老师曾说：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年教学反思可能成为名师。”校长的话为我指明了成长的方向：想要稳步成长，必须写好反思。