低段阅读教学中词语教学探微

作者：冯春晓

来源：新教育, 2016, (19): 20-21.

• 低段阅读
• 词语教学
• 灵动有效

低年段阅读教学是学生阅读的起步,只有抓好抓实词语教学,让学生沉入词语的感性世界,理解、吸收、积累、拓展,才能夯实学生的语文学习基础,获得长远提升语文素养的能力。