摘要

随着新课程改革的深度进行,在高中数学的教学过程中,人们对教师的教学质量提出了更为严苛的要求,"导学案"教学模式就是在这个时候登上了高中数学教学的舞台,这种教学模式在教学中受到广泛的欢迎。以此为导向,教师也一直在探析新的教学方式,在于激发学生数学学习的兴趣,培养学生探究能力,促进学生的全面发展。