将数形融合的理念运用到初中数学教学中，有助于厘清数学教学的特定思维，明确数学教学的现实指导意义，既可以减轻教学的困难和门槛，又可以增强教学的积极性，又可以深化概念教学和应用教学，提升教学的品质，使学生能够更好地感知到数学的秘密，更好地培育出数学的核心素质。本文将对在初中数学教育中使用数形结合思想的现状进行说明，然后对初中数学教育中使用数形结合思想所面临的问题进行了剖析，最终对初中数学教育中使用数形结合思想的优化对策进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
