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摘要
行动学习促进了MBA教学在解决实践问题中实现有效学习，但囿于资源限制、实施落地较困难等原因，目前没有得到推广和普及，特别是一些地方高校采用应用行动学习法面临诸多障碍。在对行动学习法研究内容归纳、与传统教学模式比较的基础上，以地方高校安徽财经大学为例，从旧有教学模式根深蒂固、行动学习组织形式相对复杂等方面分析MBA教学应用行动学习法的障碍。最后，从调整培养目标，重构能力体系；协调各方资源，争取广泛支持；规避自身短板，定位项目选择；创新旧有方式，采用混合方法；采纳行动学习，打造教学团队等五个方面提出相应的对策。
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