基于核心发展素养培养的“你好，博物馆”课程实践

作者：郑柔琼

来源：广东教育(综合版), 2022, (08): 35-37.

<正>2020年，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，提出“充分挖掘博物馆资源，研究开发自然类、历史类、科技类等系列活动课程，丰富学生知识，拓展学生视野。”博物馆集萃了人类物质文化的精髓，蕴含丰富的内容和生动直观的外在美形式，能够培养学生的审美能力，是学生认识人与自然、人与人关系的生动教材。