厚积而薄发 博观而约取——怎样引导学生学会积累

作者：朵顺

来源：青海教育, 2019, (09): 38.

• 积累
• 语文素养
• 方法途径

本文围绕积累从知识积累、生活积累、阅读积累等方面探讨了积累对学生语文素养提升的意义,以及积累的方法和途径。