如何置境设疑提升学生思维能力

作者：陈兆军

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 202.

• 转换角色
• 创设氛围
• 连环发问

语言文字运用能力是学生语文素养的核心,学生语文素养的培养是初中语文教学的首要目标,这是学生全面发展的关键,也是提高其他学科学习能力的基础。结合多年的语文教学实践,认为要培养学生的核心素养,就要置境设疑"激趣"促进学生思想品质、智力能力、身心素质的全面发展。