区域活动是以游戏为载体,具有自由性、自主性、愉悦性和指导间接性的特点,蕴含教育价值,可以促进幼儿个性化的发展。以我园获批立项的省"十三五"课题《从被动到自主:优化幼儿园区域活动的行动研究》为抓手,对区域活动中存在的问题进行研究,着重从教师理念、环境材料、指导策略与评价等方面进行分析,采取措施进行优化,从而更好地发挥区域活动的价值,促进幼儿富有个性化的发展。
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